2

الصورة من محرك البحث كوكل

زيد الفتلاوي

اصبحت العلاقة بين المعلم والتلميذ متغيرة بتغير العصور ودخول الحداثة بحيث كان في السابق يعتمد على المعلم في اعداد جيل وبدون معارضة لاي وسيلة من الوسائل التي يتبعها من اجل جعل التلميذ على مستوى عال ٍ من العلم ، وكلنا نتذكر ايام الدراسة الابتدائية وهي البلورة الاولى للحياة العلمية كيف يتعامل معنا المعلم كمربي رائع على الرغم من قسوته مرات عديدة علينا بالضرب او ماشاكله بسبب عدم تحضير درس او نسيان دفتر ونحن نعلم مراده لانه ليس على عداوة مع احد التلاميذ او هو ظالم او اي من هذه الامراض التي استشرت اليوم والتصقت به بل كنا نكن له كل الاحترام والحب وبعد خروجنا من مرحلة نجلس لنتذكر كم كان هذا المعلم قاسياً وكم علمنا وكم لعصاه من فضل على الكثير جعلت منهم قادة وحكام واطباء ومهندسين وغيرها من المجالات العالية .
ما جعلني اكتب موضوعي هذا هو تكرر القصص المتنوعة عن المعلم في عصر حداثتنا اليوم ومايلاقيه من صعوبة في التعليم من المسؤولين عليه ومن التلاميذ ومن اولياء امور التلاميذ حول الية التعليم واستخدام العنف ضد الطالب ، طبعا كلنا نتفق ان العنف مرفوض جملة وتفصيلاً ضد الطالب لانه قد يتحول الى اجرام ونتفق ايضا بان المعلم غايته تعليم الطالب فبين هذا وذاك رفض وقبول مع مراعاة القوانين المسموح بها
حكى لي احد الاصدقاء على لسان صديق له ان معلماً دخل ذات مرة الى الدرس وشرع بالتدريس وكعادته المعلمين البحث عن الاخطاء عند الطلبة لتصحيحها فأثناء تجواله بين الطلاب ليسألهم عن التحضير لدرس اليوم واجهه احد الطلبة متعضا وبلسان متشنج غير راض ٍ عن مايقوم به المعلم فراح المعلم بين محاسبه وبين واعضه فلم يأبه الطالب لذلك بل راح يتجاوز عليه ويهدده بالكلمة الطلابية المشهورة ( بسيطة بالطلعة ) مما اضطر المعلم الى ضربه واخذه لمدير المدرسة ولكن هنا كانت المفاجأة وهي بعد ايصاله للمدير قام المدير بتقديم مذكرة استجواب للمعلم كونه عامل الطالب خلافاً للقانون الذي يقر بعدم ضرب الطالب اطلاقا ً وبعدها تم تشكيل لجنة تحقيقة عليه مع تقديم اعتذار لاهل الطالب !!!
هذه قصة من قصص كثيرة بعد قانون عدم محاسبة الطالب طبعا نحن قلنا سابقا باننا ضد العنف المدرسي ونقف مع التعليم الحضاري ولكن للضرورة احكام حسب البيئة التي يعيشها الطالب والمعلم لاننا نعيش في محيط شعبي وهذا لا ينكر فلا ينفع ان يقول المعلم للطالب مثلا ( انت فاشل ) فيحزن الطالب ويعاني من جراء هذه الكلمة ويعمل على عدم سماعها مرة اخرى ويقوم باعداد دروسه وغيره لتجنبها وان وجد هذا النوع فهو بنسبة قليلة لذلك نحن مع قانون منع العنف المدرسي ولكن مع المعلم في اتخاذ اسلوب يراه مناسباً من اجل تعليم تلاميذه كما كان يفعل في السابق وهيبته محفوظة فياليت ان يكون قانون ممنوع ضرب الطالب ولكن للضرورة احكام .